32 入职申请报告-（DQM）-20110826

来源：白林建筑　　|　　作者：　　点击量：　　 2017-09-19

内容导读：2011年8月23日 自我剖析 尊敬的白老师： 您好！通过和您的一次会面，我学到了很多东西，也感悟到了许多，真的很感谢您给我上了一堂很好的课，感谢您给我的人生敲响了一个警钟！这堂课让我清楚的看到：第一，我的思想高度不够、深度不够、宽度不够。第二，我的行动力度不...

尊敬的白老师：
您好！通过和您的一次会面，我学到了很多东西，也感悟到了许多，真的很感谢您给我上了一堂很好的课，感谢您给我的人生敲响了一个警钟！这堂课让我清楚的看到：第一，我的思想高度不够、深度不够、宽度不够。第二，我的行动力度不够、认真程度不够。第三，只要虚心学习、积极向上、态度端正就有机会。（这三点让我看到了你有理解事物的基础能力和归纳整理能力。）(在等您回信这几天之中，我又思索了许多：本身来说大学三年之中，我从来没有做一个深刻的自省，导致我随波追流，日渐下降。总是与自己的同学比，看自己哪里不足、哪里突出。圈子小，导致了我一种狭隘——我已经可以了，我可以迈入社会了。过眼的种种，主要是我反省不够，没有走出环境反而被环境所影响。)针对以上三点，做以下几点剖析：
一、自我深刻反省
和您聊完后，当时我都不知道自己怎么回到学校的，整个下午都是浑浑噩噩度过的。当时的感觉就像我努力攀爬的一座我认为很高的山峰，当我到达山顶时，发现我的高度只是十分之一,百分之一而已。当时的心情，可以说是茫然、彷徨也有悔恨。悔恨自己为什么没有早点遇到白老师，悔恨自己为什么才努力了这点儿，悔恨为何有些事情怎么就想不到呢。晚上夜深人静的时候，我辗转反侧，我回想白天的一幕幕，自我感觉良好到跌入深谷的反差，就像一颗钢针一样深深的刺痛了我的心脏，这种痛苦在我脑海里翻腾。我很差！是的！我确实很差！我真的不行了么？这几个问题不停地徘徊在我的脑海之中，突然我想到您说我的一句话，“你谦虚做到了！” （谦虚就不愁进步！谦虚本身就是进步！谦虚的结果就是进步！——谦虚是你有力的“武器”。只要能保持住谦虚的心态，你就能战胜一切困难。）（谦虚是我一个态度，一个学习的态度，永远都不会变的！尤其是遇见了您，我更加坚信这一点！）这一句话对于失落中的我如同雨后甘霖、他乡故知，给我带来了希望。于是乎，我又重新振作起来，打开电脑，进入您的网站，打开您推荐给我的那些学长们的故事。
 
从他们的故事当中，我发现一个深刻的事实是：我现在确实很差！（能发现和承认自己很差的人，其实都不差。起码你认识到了，就能改进，就能进步，素质上就不差。）（就与同一年级的同学来说，或许还可以，但是与您这样的前辈们相比同一时期，我欠缺的太多了，包括思维，耐力等等，这一点我很承认，因为只有看清自己，才能补充自己。）首先，从专业的角度来说，我现在的设计水平很不过关，您可能会宽容的认为我是进入这个行业时间短的原因，其实不然，是我努力不够，在学校、在我们班我是很勤奋的人，但这个勤奋是相对与和我的同学相比，走出校园才发现我的努力还欠缺很多，是最需要改进的地方，它的影响在于我将来能不能做建筑设计这个行业，能不能做好建筑设计这个行业，能不能在建筑这个行业成功。其次，思想方面：也是比专业更重要的地方是，我思想方面的某些理解还跟不上去，简单来说也就是思想高度不够！比如：浮躁，再和您会面以前，我自认为通过学生会的几年工作，我已经很沉稳，也就不会有浮躁了，但是您用事实告诉我我很浮躁！当时还不理解，但是回来之后我想明白了，沉稳是外表！浮躁是内心、是觉悟！这点我很欠缺！它的影响在于不仅仅像第一条那么简单只影响能不能进入行业而已，它影响的是一生，想到这里，我出了一身的冷汗——选择好了，是一个无悔的一生，选择不好，一生都搭进去了。最后，生活准则方面：这一点在与您会面的时候，没有聊到，但我反思了一下，以前我的生活准则以勤、孝、爱、节、俭（这五点很重要。希望你能展开、深入阐述一下。）为五字真言(来自自己所受家庭环境的熏陶，和成长经历的影响），因为那天与您没有聊到这些所以简单的提一下，请您予以指正！
二、对建筑设计的理解
通过学习中国古代建筑史，我了解到建筑最原始的功能是遮风挡雨，躲避野兽、昆虫的侵袭，那时候应该是以安全、结实、耐久为主。后来随着人类的进步，对于建筑的造型、用料、用时有了一定的考虑，进而使建筑的形式和制式渐渐的固定下来，因此我认为建筑的第一条是：实用。主要应该以满足物质生活为主，就是说是使用者感到舒服，住着贴心，。再到后来，人类又进步了，这时建筑出现等级，等级的差别体现了居住者不同的精神需求，因此呢，我认为建筑应该满足的第二条是：满足精神需求，具体来说就是漂亮、看着得劲。因此，通过建筑史的学习，我个人总结，我们的建筑要实用、美观。
从我学建筑设计到现在已经三年了，但是当我想要说出我对建筑理解的时候，我想到的都是细节的东西，如：那种搭积木的感觉，搭出一个新奇、令人折服的造型似的成就感，还有就是每次完成一次作业后，建模软件和设计手法的进步时的欣喜，其实这都不是对建筑的理解，也不是我喜欢建筑的地方，所以这些东西都应该“pass”“pass”“pass”“pass".那么我应该到底喜欢建筑什么呢？？？我沉思了许久，回想每次的作业任务书，回想每次作业的过程，回想每次作业的成果。我突然发现：我的作品都是在我儿时对那一类建筑的印象的基础上建立起来的，比如：我小的时候认为别墅应该是这个样子的，然后我的作品也就是在那个基础之上建起来的。同时，它也是我一种性格的体现、心情的体现、感知的体现，（这个理解是对的。）当我悲伤的时候，也是带有伤情色彩的。总结了这些，我发现建筑就是我的衍生物，是我对这个社会、这个人生感知的体现，它可能变化，但是基调永远不会变，因为我的基调是积极向上的，这点不会变，它也如此。也就是说：我把我的灵魂赋予了它，让它有了生命，但它的好坏在于我的思想水平如何、手法如何，仅此而已。因此，我要把建筑学好，就必须升华自己的灵魂，提高自己的手法。
我知道我的建筑观很肤浅，这是我不得不承认的事实，恳求老师您予以指点！（总体感觉是不错的。）
三、对未来的规划
这个规划由来已久，我先和您说说我原来的计划，主要包括两个方面：建筑学习的规划和建筑人生的规划：
建筑学习的规划：学习建筑设计理论大学三年，主要以老师辅导、自己看书、通过调研实际建筑等一些原始积累方法来完成理论方面的学习，再通过在学校的一些作业来实践和检验自己所学。还有一些就是每学期的一些规划及细节在此不作赘述。
建筑人生的规划：从我第一次实习开，也就是这次，是我真正踏入社会，了解社会的开始。开始阶段为三到五年，这个阶段是学习积累尝试阶段，主要以学习为主，在这个阶段我只要积累设计经验，工作经验，经营人际关系等，达到一个建筑设计中等水平、职场经历丰富的人，接下来呢是发展阶段也是三到五年，主要以提升学历（力？——学习能力），提升资历，扩大视野为主，(原计划是先积累工作经验，在工作经验的基础上，选择考研或是出国，并且拿下注册建筑师证，因此这里是指学历，对于学习能力来说也是在这个过程当中要加强的方面之一,当然这是原来的想法。）达到一个建筑水平突出，而且要考下专业资质证等。暂时整体框架就是这些。
但是，和您聊完之后，我发现这些很浮夸！人生的成功与否与一个人的思想成正比，尤其是建筑设计，这些都是从您身上感受到的，如果思想水平跟不上去，我只会随波逐流，只会入世，不会出世！因此，肯请老师您指点迷津！
四、对公司的认识
对您和您公司的第一印象是：很特别，比如说您把，给我的第一感觉是：说话时慢，思想时快。在接下来的聊天中，您的理性，您的智慧彻底征服了我，我认为您是真正能给我带来知识的好老师，而您公司的三点经营理念，是其他同行所不具备的，在中国现在来说是首屈一指的，一定也是必定会培养出有高职业素养的人才。
自己想什么就说什么，结果说了这么多，最后希望老师您能认可我，如果说您现在培养的那些哥哥姐姐们是有待修剪的大树，那我就是一个还没有长成，思想还没有成熟的树苗，我希望您能给我一个向您学习的机会。我一定保持好虚心谨慎的学习态度，期待您的回信！
祝您身体健康、万事如意！
董前明敬上！
                                          2011年8月23日
第一、  如果他真的是人品好的人！
第二、  如果他真的喜欢建筑设计！
第三、  如果他真的想立志成大才。
——选人标准关键的就是这三条。（我会用这三条严格要求自己的，谨记之！)
 
20110825白林
 
 
 
董前明：
你好！看了你的自我剖析，写的还不错。
1.   红色是我写的，你可以就此谈一些自己的想法。
2.   请认真回答下面这些问题。
3.   提出你想问的问题。——
 
(21个问题分别是谁提的问题？请对照各自自己的回答。说两句话——交蒋。)
如：1、董说：…。2、我答：…。3、我再说两句：…。
 
建筑专业类：
1.  建筑的形式与功能之间的关系是什么？
   我认为一方面建筑形式是建筑功能的一种体现，比如说：我设计的是博物馆，那么人们在外表一看，会说：“啊！这个博物馆真震撼！”而不应该说：“这是幼儿园么？”例子可能有点夸张，但我认为就是这样，形式是不应该脱离功能的，起码要像。另一方面：建筑形式应该是建筑功能美的升华，如果只考虑功能而忽略形式，那么建筑千篇一律，毫无生气，建筑师也就没有存在的必要了，所以我认为：形式要美！但要美的靠谱！
2.  建筑设计与建筑师、业主、公众之间的关系是什么？
  以前在校学习的时候，老师总是对我们灌输:"你们将来要对接的是业主，那么你们的沟通能力要强，从而使业主满意，你们的作品才华，才有机会实现。”所以我一直认为业主至上，在与您聊天的时候也是这个观点。回来之后，仔细地阅读了您的建筑观点后，我有所顿悟：如果业主利益至上，然后我们业主至上，我们还算什么呢，那不就成了别人利益的工具了么？我们还有我们自己的信仰了么？一个没有自己职业信仰的建筑师只会沉沦！因此，我认为，我们应该尊重业主，考虑大众，两者兼顾，完善自我！
3.  你说的生命建筑是如何体现的？请举例说明。
   建筑整体可以说是各种元素组合的结果，包括：墙窗天花、花草树木、板凳桌椅等等很多，他们排列的顺序就像上帝创造世界一样，设计者说这里有什么它就会有，但是设计者依据什么说这里应该有，这个依据或许就是他的设计思想和设计理念。因此，我的带有生命的建筑具体体现就应该是我对元素的控制、对元素的排列，我想是这样的。就比如说：设计别墅的时候，我想以中国传统文化元素为主，营造一种典雅的是内外环境，那么在这个设计当中，多次运用竹子、檀木这类具有古典色彩的元素，来表达我要表达的东西，至于怎么用是手法的问题，用什么样的元素，那就看建筑师对元素的理解领悟程度了。


4.  在建筑上你调研实践的方法是什么？
  主要是调研前分析（加强注意的地方、需要重点考察的地方等等）、实地调研、成果展示三步走。在调研过程中，主要以观察为主，可能会通过沟通获取一些资料，再就是网上或图书馆查资料，来了解一些东西。
5.  你凭什么在三五年能达到建筑设计的中等水平？
  走出校园的那一刻模仿邓小平同志弄出了一个三步走，那时的依据是自己的实力和一个学习的态度，有些狂妄。现在不要求达到太多，只想学习！
6.  最影响你在建筑行业发展的是什么？
  没机会！怕我这种学的态度用不上，只要我有机遇，那么我就可以努力，只要努力，就不会差。在中国现在这种没关系就寸步难行的社会背景下，是我暂时最担心的。
7.  你最喜欢建筑中的什么？你想象中的家应该是一个什么样子的建筑？
  空间；我非常喜欢那种空间的逻辑性，这个我知道怎么形容，简单的来说就像搭积木一样的感觉，内部空间的开放、静谧、等等就像心情一样，把自己的内心完美的用建筑语言表达出来的感觉是最好的。我心目中的家，就是在我走出的那个小山村里，盖一座我自己设计的房子，让我当农民的父母住进去，这个房子代表着我“孝”的心情，所以它应该是古朴、典雅的风格，代表着孝道亘古长存！（这是从学建筑开始，一直没变过的想法）
8.  你想做什么样的建筑师？
我想做一名思想始终走在前头的建筑师，这可能和我喜欢学习有关系，也就是喜欢做一个能接受新事物，并且能够创新的建筑师。学历史的时候，我就很不喜欢腐儒，因此，我也不喜欢做一个迂腐的人。这些是最主要的，剩下的职业道德、谦虚等等也是必备的。
9.  请认真自我审视，问问自己是不是真的喜欢建筑设计？说三点。
  我不敢说我非常非常喜欢学建筑，只能说现在挺感兴趣的，而且也打算一直干下去。兴趣所在主要是：一种思维的逻辑性，就比如：一、空间如何流畅封闭、空间的组合等等。二、建筑元素的应用能表达心情，是我的心情可以释放。三、能与祖国的文化所融合，我从小就喜欢传统文化，感觉中国文化，博大精深，在建筑中无法应用，或应用的少，简直不可思议。
10. 举例说明你最喜欢或者欣赏的一位建筑师，以及喜欢欣赏他（她）的理由。
  柯布西耶；总的来说：我喜欢他的大气磅礴，进步性思维，最主要的是那种雕塑性的建筑令我着迷！
 
人生社会类：
11. 对人生，有什么样的感悟？即将走出学校大门的你，对社会又有哪些认识？  
    我不知道我的理解对不对：对于人生，有的时候很兴奋，比如：高考结束的那天，一方面是好的终点、另一方面，是好的起点。有的时候倍受打击，比如现实对理想的摧残。但是总体上来说，我喜欢人生，就像叶启田的《爱拼才会赢》当中唱的一样，“人上好比是海上的波浪，有时起、有失落。”正是因这种酸甜苦辣，才使的人生有意思。
    而对于社会，我的了解不多，大多数人都说社会很现实，关系很复杂什么的。我以我暂时的经历来看，把社会看复杂了它就复杂，把社会看简单了它就简单，建筑师应该思想纯洁，简单一些好！
12. 怎么样体现“勤、孝、爱、节、俭”的生活准则？
    勤：一生之计在于勤。不管生活、学习、工作，我认为这是最重要的，怎么体现，我认为这个不是用嘴说的，需要身体力行！
孝：孝敬父母、孝敬师长、孝敬所有帮助过我的长辈，这个主要体现在礼节上，而对于父母双亲，我想我做的最多的就是，每次回家陪他们俩聊天，介绍一下外面的世界。然后回家的时候，干一些农活，帮妈妈刷刷筷子洗洗碗（这个暑假回家铲了半个月的地，也就是除草。）父母对我的成长教育付出了很多，对于他们，不仅仅应该是感谢还有爱，更多的是尊敬，发自内心的！
爱：爱一切应该去爱的人或事物，往小了说，同学、兄弟姐妹等等，往大了说，祖国、人民、大自然都是需要我去爱的！
节：生活甚至人生，需要有节制，好的生活规律对于事业是有帮助的，对于人生更是有极大帮助的。同时，自己的欲望也要控制，有很多人失败就是败在，欲望太多！
俭：生活要节俭，这方面我只举一个例子：我每个月的生活费，不会多于五百（我敢用我的人格保证）。
13.理想与现实出现矛盾的时候如何协调？
在两者出现矛盾的时候，自己苦点累点，为了实现梦想，我完全可以做到，也完全可以接受，但是如果两者抉择的话，我会选择现实，因为我有农民的父母，我不能牺牲他们来成就自己，我做不到。
14. 做事情结果与过程之间的关系是什么？
    我个人来说，享受过程，收获成果！过程是努力的地方、拼搏的地方说的和做的距离有点远！。在这里，洒下汗水、播下种子。在过程当中，我可以学到很多，就比如这次面，过程当中，我学到了太多，既有专业上的，也有人生方面的。而结果，可能是好可能不好，都是一种收获。
15. 在学生会工作的几年中最大收获是什么？与现实社会工作有什么区别？
  因为社会经验不多，所以我先谈谈这三年的学生工作的收获吧。首先，在学生会里，见过各种各样的人，比如：能说会道的、思维敏捷的、办事圆滑的等等吧，从他们身上我学到踏实前进是最省力的，一步一个脚印，谁也无法撼动。其次，沟通很重要，人与人处事方法肯定不一样，这就需要沟通。我认为，作为建筑师来说沟通更重要！
16. 能具体说一下你是怎样勤奋学习的吗？（主要表现是什么，到什么程度等）
    这个说说高中时候吧，记得高中三年，差不多每天都是五点起床，晚上十二点多睡觉，中午累了就在桌子上趴一会儿。不管课间还是上课没有懈怠的时候。这个您可能认为也没什么的，我给你介绍一下我们那的情况吧，我们班是全校最乱的班，全班六十多人，打架斗殴的一半，处对象的一半以上，网吧台球的三分之二左右，高考完之后，六十多人一本以上的就四个，环境如此，我只能在环境内做得更好，而没办法突破这个环境。大学也是如此。（有毅力——没有监督时的自己是真正的自己。）——但是，在事务所期间并没有看到你是这样的！
17. 你提到你的努力还有欠缺，你认为应该怎样改进？
    更加严格要求自己，在原来的基础之上更进一步，更准确的来说，应该是要对自己苛刻一些，而不是严格一些但是，你做到了吗？。这个一方面自勉，另一方面您的鞭策。这是我希望的！
 
来所工作类：
18. 来事务后准备如何学习，能不能坚持住？
    具体所内工作内容我还不是太了解，不清楚与学生设计过程有什么不一样的地方。因此，希望您能给我几天时间，熟悉过程。之后就可以工作和学习了。具体方式以观察、笔记为主。坚持住没问题，我有信心！
19. 实习期间有没有计划和目标？
    这次实习的目标有两个：一、学习您的思想理论和设计理念，感悟您的人生哲学。二、熟悉建筑行业，深刻的了解并理解建筑规范。主要是这两点：提高自身思想觉悟、丰富自身职业素养。
20. 事务所为什么要接受你来实习？请阐述你的真实想法。
    这个问题我沉思了许久，就现在的我来说，来您的公司我只能帮忙做做草模、配下颜色或者改改图纸等等。如果说只要给我机会学习一个位置，我就能胜任它，您会相信么？
21. 从成长的角度看，你想从哪些方面来提高自己能力？
   一个人的成长从懵懂到成熟是经过无数次蜕变才能完成的，这个蜕变伴随着打破旧思想，形成新思想，再打破再完善，如是而已。因此，在成长过程中，我喜欢分析一些人和事，这些人或事情可能是自己看到的，可能是书本中的，可能是自己听到的，分析它们就像看一面镜子，来找出自己，再修改自己。所以我培养自己如何如何，就是通过这种反照来完成的。当变成我自己的了之后，我再应用，看看到底对不对，如此循环往复。（他讲的是发现自己问题的方法，并非…）
 
非常感谢老师您如此认真地读！深思熟虑之后我有三个问题：
一、通过读您的传记，您的严谨来自于日本的教育，那您是如何看待日本的建筑文化及日本文化的呢？中国的传统文化在现代建筑中的应用您又有什么观点呢？（来所后回答你的问题。）——作为考试题目
二、我想请您客观真实的评价一下我，通过一次面试和两次书信来往。（最好能给我指一条明路比如：剩下的两年大学生活应该更注意什么）不胜感激！（来所后回答你的问题。）——作为考试题目
三、您对您公司未来的规划及前景是如何打算的？我个人认为公司有发展个人也才会有发展。（坚持做有思想的建筑或规划；坚持发现和培养人才；坚持对社会、对学术作出贡献的努力——“直面艰难困苦，沉心耐住寂寞”。——对社会、对学术、对教育的贡献就是公司的发展，就是个人的快乐。）
 
董前明敬上！
                                                  2011年8月26日
董前明：
通过多方面考察，鉴于你不能达到我们接收实习生的条件，提供以下两种选择：
一、没有费用，只提供实习条件（和餐补）；
二、离开，到另一公司实习半年后，可再来申请。
 
结论意见：
不接受！不能按原条件接收；
1.  学习工作的态度不够积极，主动性和责任心不强。
2.  专业能力，没有明显进步，不能胜任工作和学习的要求。
3.  语言谦虚，但实施性差， 通篇文字看不到实质的内容，缺少实际行动，难免让人觉得说做不一。
1.  几个月的接触并没有看出他对建筑设计的热爱，毕业前混一份实习经历可能是他更为重视的。
2.  工作中给了机会，却没有看到珍惜和把握。（如附中大门，碧丽源别墅剖面）
3.  团队合作缺少主动性，缺少认真做事的基本素质，是否具体培养的潜力值得商榷。
1.  职业方向尚不明确，适合自己的才是最好的。
2.  勉强接受并不是为他好，打击才能有更大的改变和进步。
3.  宁缺毋滥一直都是我们的原则，把机会留给更适合的人才能推广教育。
综上可知，你根本不热爱建筑设计！如果你要锻炼意志，可以给你一个机会，一个实习位子，但不会给你费用。直到你用自己的行动，让我们觉得你是一个值得培养的人时…。
送你两句诗：一纸文凭将进手，天涯一望我何人。
 
  董前明：
1.   提交，《在所期间的设计及图纸一览表》；
2.   提交，模型；
3.   提交，在校学习成绩单；
4.   提交，在所期间的学习工作计划和执行情况报告；
5.   提交，你现在的作息时间；
6.   提交，你的在所学习笔记；
7.   来所时，你提了三个问题，有两个问题是来所后，做的回答，你复述给你的回答是什么。
 
 

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