提高开发商与设计师的互信基础水平，解放好设计师的创造力，建造好设计环境，建造好的建筑作品是我们面临的共同任务，我们将以对社会高度负责的态度愿意与开发商一道加强交流与合作。
建筑设计是一个很有意思的领域，从形式上大家都是在做建筑、做设计，但实质上有的人在做政治，有的人在做经济，有的人在做产品，有的人在做文化，有的人在做艺术，而有那么伙人在做思
设计就是从高层来考察人与设计的关系，处理人与自然、人与自己、人与人、人与社会、人与世界、人与情感、心里、生理、人与万物（动物、植物、矿物、生态）等关系。
当今的中国政治是稳定的，经济是发展的，抓住这个文化大繁荣的机遇，做些文化建筑，不是说美术馆文化馆，而是有文化思想底蕴的建筑，找到愿意让建筑有思想、有文化、有精神、有品味
将人与人的关系，和人与物的关系按自然界的关系，人与自然，自然与自然地关系来处理。——自然主义建筑理论核心。
建筑教育中，设计与实践结合不紧密的问题。学生的设计构思不是来自对现实空间的详细调查、观察、体验。而是一味地强调动手画图的能力。建筑设计是一个实践性很强的专业。只要我们能够
受过去计划经济体制的影响，对设计方法的研究甚少，可以说仅有的以往设计方法研究，也大都把关注点放在了“如何进行设计”上，而对“设计什么？”，“为什么设计？”却关心很少。但是
随着经济全球化、信息化进程的加快，人口问题、资源问题、环境问题日趋严峻，建筑市场、建筑产业、规划设计领域都在发生着结构性的变化，关注世界建筑学发展趋势，调整我们的应对策略
许多先进国家的建设实践已经证明，建筑的现代化必须通过建筑的科学化来完成。科学的本质是科学方法——客观地建立并检验有关领域如何运行的各种理论。科学研究方法也适用于研究建筑学
怎么叫做成熟的建筑师呢，我想就是实际的工程施工以后，建成的建筑即是心中所想。其实设计并不是画在纸上的图，而是盖出来的实物。
我一直以为建筑大师是自己“学”出来的，而不是某人某师“教”出来的。固然,师从于何人很重要，俗话说“名师出高徒”。从师于名师重要的是学习成才的方法和了解他们成长的道路。我以
《设计方法论》课程
